疫情年,待用課程參與票選愛的活動一票補缺口,第11屆台新公益慈善基金會「您的一票,決定愛的力量」,花蓮禪光育幼院計畫—藝術陪伴與美學賦能!

https://www.taishincharity.org.tw/lovepower/detail-report_2925.html

2020年因為疫情,許多公益單位告急,包括專門替部落天使裝上翅膀的—台灣待用課程協會,因疫情下缺口太大,於是受邀台新公益慈善基金會鄭家鐘董事長邀請,參加台新愛的選票活動!需要5,000張選票,我們才有可能有50萬的獎金補助!於是非常需要花蓮鄉親來支持花蓮禪光育幼院的計畫。

台灣待用課程協會的執行長陳欣婷表示,今年疫情募款困難,但所有的部落計畫都照常進行,雖然我們在春天時推出—好物義賣活動https://reurl.cc/1xE4RD 推出花蓮的好蜂蜜與阿里山的檜木精油,但效益有限,於是首次參加這樣的票選活動,期待能獲得50萬元的補助獎金,順利進行花蓮新城的禪光育幼院的計畫。

位於花蓮新城鄉的禪光育幼院,院內孩子大多來自家庭變故、單親家庭及受兒少保護急需安置的兒童。目前院內收近100位孩子,提供協助使孩子順利成長,幫助危機家庭度過艱難的時刻。 《待用課程》自2015年起與禪光育幼院合作,以深耕的藝術陪伴計畫, 替部落偏鄉孩子們裝上翅膀。
先從2015年的『舞蹈療育』著手,讓孩子逐漸適應藝術的滋養,以舞蹈療育的技法, 來敞開孩子們的信任與建立關係。2016年起,與育幼院第一現場的社工老師們長期溝通與觀察,為院童量身訂做了『彩繪奇蹟』與『舞動奇蹟』課程。


育幼院院童每個孩子都有他們不同的成長背景與特殊的故事,這些故事影響幼小的心靈並反應在不由自主的咬手指、甚至腳趾。『彩繪奇蹟』讓院童轉移焦慮,並透過細心美化與創意彩繪指甲的過程,建立耐心與專注力,也進一步支持參加全國比賽與執照檢定,讓孩子們透過學習擁有一技之長的機會,並對未來有些想像力。
而『舞動奇蹟』,邀請兩名原住民舞者,由紐約每年回來的職業舞者高嘉瑩,與曾任劉鳳學舞團首席舞者的魏光慶搭配,讓孩子們接觸現代舞蹈,除了開心跳舞之外,也學習因舞者間的互動與搭配,讓身心應保有的彈性。

台灣待用課程與禪光育幼院合作這幾年來,給予孩子們最多的影響展現在耐心與關愛上。過去五、六年的經驗中,有些課程中的固定班底,當遇見完全沒接觸過待用課程的其他院童,孩子會化身為大哥哥、大姐姐,主動帶領和指導,透過如同手足般的指引,很快的就能投入課程專注學習,而長期陪伴的老師也注意到孩子們的轉變,不只關注自己也會關心他人,耐心有愛的互相幫忙,不再像以前一樣紛爭不斷。『彩繪奇蹟』同時滿足青春年華對美麗的需求,也轉移了啃指甲的焦慮,專業的指導讓孩子們以更健康、有效的方式紓解壓力和恐懼的心情,協會期待將美麗的事物帶進孩子的生活與心靈。而長遠的效益則包含技能的訓練、證照的考取。『舞動奇蹟』讓孩子在快樂和安全的環境中學習,練習如何獨立思考、學習與同伴溝通相互扶持、培養專注力與責任感,並一起開心的跳舞。『舞蹈療育』傳達一份理念,每個身體部位和姿勢,都將成為我們日常生活的印記。 這是一個活生生的身體人類學,包含我們所有的生命故事,並承載了原生的治癒能力。待用課程所開辦的三種課程,每堂課有15位院童參與,受惠人次約45人,當中還不包含禪光的教職員和院童的家人們,這是一股教學相長的正向能量。

|什麼是《待用課程》

《待用課程》的概念源自於一百多年前義大利的「待用咖啡」, 當某個人遇到好事後,他就會在咖啡店付兩杯咖啡的錢,但只拿走一杯咖啡,之後如果有人需要即可免費獲得一杯咖啡,讓好運綿綿長長的延伸。

《待用課程》便是讓有能力的人購買課程,並將上課的權利留給偏鄉部落的的孩子,以藝術陪伴與藝術賦能為目標,教孩子們一技之長,替偏鄉天使們裝上翅膀。

|關於待用課程協會

待用課程計畫於2014年創立,於2015年成立台灣待用課程協會,以義賣或募資提供偏鄉、部落孩子們藝術陪伴課程為主的公益團體。本計畫以年度規劃方式,每個計劃都是四年起跳的深耕計畫。

「待用課程」服務的對象多為偏遠學校、部落、育幼院、弱勢團體等等,由於資源貧乏、失親、隔代教養、缺乏自信與歸屬感等原因,許多學生容易限縮自己未來的可能性。「偏鄉的孩子不缺物資,缺的是陪伴的人與不同視野。」桃園介壽國中的詹敬農老師說:「來偏鄉教書前,我一直以為人只要努力,什麼都做得到,但我遇到的卻是一群相信自己什麼都做不到的孩子。」詹敬農說,學生不是課業差、不聰明,而是因缺乏環境和榜樣而放棄學習,「他們覺得自己將來就是要打零工、種水蜜桃,不是這些工作不好,而是他們根本不知道自己是否還有其他選擇。」

然而,大部份孩子都才華洋溢,教部落的孩子如何釣魚的一技之長課程,並用愛滋養,我們相信每個小種子都能開展出不一樣的美麗姿態。

2015年,逐漸發展的《待用課程》正式營運執行,初期鎖定三大山頭,成功地執行了近620小時的專案,包括高雄那瑪夏(156小時)、桃園復興鄉(240小時),花蓮豐濱與新城鄉(218小時)等。

|我們有系統地深耕不同的夢想課程

• 執行狀況|

截至2020年《待用課程》已執行1,681 小時課程,已規劃 1,972 小時課程

• 對象多元|

包含部落及偏鄉學生、口咬筆畫家、身心障礙學子與育幼院學童、青少劍道學習扶助團體等

• 課程目標|分為兩種

– 技藝課程:從繪畫、舞蹈、花藝、桌遊、指甲彩繪、劍道、桌球、文化創意產業啟迪課程、學習技巧開發

-藝術療育課程:包括藝術療育、舞蹈與戲劇療育等藝術陪伴課程

創辦人林才越表示:我們期待在《待用課程》計畫的協助下,讓每個孩子看見自己的競爭力,發掘潛藏的無比天份;而特殊身心狀態的學員在我們與專任講師的幫助下,發現自身的特質,找到屬於自己獨特特的定位!讓每個人在社會中,不再是「Diamond in the rough」,而是最閃耀奪目的鑽石。

台灣《待用課程》協會想跨越各種藩籬,連結著偏鄉、資源缺乏的學童,與關心社會,欲進一己之力回饋的企業、個人,期待我們朝向「人人都能擁有學習的權力,都能有機會實踐自己的天賦」的美好境界走去。

透過《待用課程》與各界的支持,我們要繼續替孩子們展開一堂堂夢想的課,我們要看見天生不平等的存在,付諸努力,相信有愛的改變能帶來無窮的力量,讓孩子的夢想可展翅飛翔。

《待用課程》網站 https://giveaclass.com/

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